Associação de Pais e Encarregados de Educação da Escola Secundária Rainha Dona amélia

NOTA 29-01-2015: Foram atualizadas as datas dos testes comuns.

Calendário escolar com os TESTES COMUNS de 7º, 8º e 9º ano:

Ano lectivo: 2014/15

TESTE COMUM DE PORTUGUÊS- 12.o ANO

Dia 5 de março das 11.45 h. às 13.15 h.

Os 5 vencedores de Lisboa foram:
1º - Leonor Zuzarte: Rosie's inverted pyramid
2º - Miguel de Magalhães Esquivel Carrilho Ribeiro (ESRDA): The coming storm
3º - Maria Madalena Cadavez Alarcão Ravara (ESRDA): X - Y It's all about equality
4º - Leonor Frade: My Europe - What will become of it
5º - Margarida Leite de Almeida Vaz: A bigger Europe open to Everybody

Leia todos os textos vencedores: Winning Articles_Lisbon_Workshop.pdf

 Parabéns a todos os participantes!

Foi p​ublicado o Despacho n.º 15747-A/2014. Diário da República n.º 251/2014, 1.º Suplemento, Série II de 2014-12-30, do Ministério da Educação e Ciência – Gabinete do Ministro que determina, para o ano letivo 2014-2015, a aplicação, em todos os estabelecimentos do ensino público, particular e cooperativo em Portugal continental e nas regiões autónomas dos Açores e da Madeira, com caráter obrigatório, do teste Preliminary English Test (PET) de Cambridge English Language Assessment da Universidade de Cambridge.

"1 — No ano letivo 2014-2015 será aplicado em todos os estabelecimentos do ensino público, particular e cooperativo em Portugal continental e nas regiões autónomas dos Açores e da Madeira, com caráter obrigatório, o teste Preliminary English Test (PET) de Cambridge English Language Assessment da Universidade de Cambridge. 

2 — O teste realizar-se-á nas seguintes datas:

1. a) Componente escrita, no dia 6 de maio de 2015, às 14 horas em Portugal continental e na região autónoma da Madeira e às 13 horas na região autónoma dos Açores.
2. b) Componente oral, em sessões a agendar pelos estabelecimentos de ensino, entre os dias 7 de abril e 5 de maio de 2015. 

3 — A realização do teste é obrigatória para os alunos a frequentar o 9.o de escolaridade, sendo facultativa para os restantes alunos

Vimos, por este meio, dar a conhecer o novo Portal Infoescolas - http://infoescolas.mec.pt/ - que ontem foi divulgado, pelo Exmº. Sr. Ministro da Educação - Nuno Crato.

De acordo com o Jornal Público de 14/01/2015, "muita da informação do novo portal tem sido facultada aos órgãos de comunicação social para a elaboração de rankings de escolas, mas agora é o Ministério da Educação e Ciência a divulgar os seus cruzamentos de dados. São disponibilizados uma breve fotografia demográfica de cada estabelecimento (número de alunos matriculados em cada um, a sua distribuição etária, por sexo, nacionalidade e curso) e “indicadores de desempenho escolar”.

Deixamos o link da notícia para quem o pretender ler na íntegra e, devidamente, enquadrado.

http://www.publico.pt/sociedade/noticia/pais-ja-podem-saber-que-escolas-puxam-os-alunos-para-cima-1682090

Um portal com conteúdos e informação útil que, certamente, também lhe interessará.

Recentemente estiveram patentes na biblioteca da ESRDA duas exposições "O mar de Sophia" e "Texto e Ilustração" incluídas num vasto programa de atividades desenvolvidas por este equipamento.

Pode saber mais em http://biblioteca-rainha.blogspot.pt/.

Foram anunciados os cinco vencedores do concurso da escrita, dos quais dois são alunos da ESRDA.

Os vencedores foram escolhidos por um júri que integrou um elemento do jornal “Público”, outro do Ministério da Educação e Ciência e a equipa do My Europe. 

Todos os vencedores fazem agora parte do Youth Council for the Future (YCF) e irão a Madrid entre 23 e 26 de Abril de 2015 para apresentar os seus artigos.

Mais informações em http://www.my-europe.org/schools/ e em   ​http://www.my-europe.org/activities/awards-in-lisbon/

A ESRDA publicou no seu site em EXAMES/ANÁLISE DE RESULTADOS/2013/2014 (https://drive.google.com/file/d/0ByUQKLHd47kATmYxMUNnUVZtTjg/view) um estudo comparativo dos resultados obtidos pelos alunos do ensino secundário da escola com outras escolas de lisboa.

Vale a pena analisar.